Das Tor zum Lernen

Das Tor zum Lernen

„Auf die Kunst des Zuhörens kommt es an“

Lernen erfordert Aufnahmefähigkeit. Genaues Zuhören schließt den Geist für Neues auf. Hören, Verstehen und Tun sind dann eins, und die richtige Ausführung bloß eine Frage der Übung. Nur wenn wir eigene Vorstellungen (Ängste, Vorurteile etc.) ins Spiel bringen, wird dieser an sich kinderleichte Vorgang schwer.

Krishnamurti (K): Was machen Sie eigentlich mit lernunwilligen Schülern?

Was machen Sie, wenn hier (in der Internatsschule Brockwood Park, England) jemand sagt: „Tut mir leid, ich habe grundsätzlich keine Lust, mit euch zu lernen und zu arbeiten?“ Der nur die Rebellion gegen den Lehrer im Sinn hat, indem er sagt: „Ich weiß schon alles – wer bist du, mir etwas sagen zu wollen?“, und der nicht weiß, was das Wort „Zusammenarbeit“ überhaupt bedeutet? Nehmen Sie einmal an, ich wäre so ein rebellischer Schüler und mein Zimmer würde dauernd wie ein Schweinestall aussehen. Was machen Sie dann mit mir?

Schüler (S): Darf ich etwas fragen? Wenn jemand in seiner Yoga-Praxis nicht achtsam vorgeht, sondern alles mit Gewalt erreichen will, und man weist ihn ständig darauf hin, dann hilft ihm das kaum, seine eigene Gewaltsamkeit zu erkennen. Vielleicht in dem Moment, wo man etwas sagt, aber er macht dann einfach so weiter. Kann man so jemanden überhaupt erziehen, der kein Bewusstsein dafür entwickelt hat, dass es notwendig ist, einen stillen Geist zu haben? Wie können wir hier mit so jemandem umgehen?

K: Sie sprechen hier einen wichtigen Unterschied an. Wenn der Yoga-Lehrer sagt: „Set zen Sie sich so hin“, und er zeigt es Ihnen, stellen Sie sich dann vor, wie er das macht, und führen es dann aus, oder tun Sie es, während Sie beobachten, wie er sich hinsetzt? Wie machen Sie es?

S: Wir tun es, während er es zeigt.

„In dem Moment, wo man aufmerksam zuhört, ist das, was man tun soll, schon da – man kann es bereits.“

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